Ydych chi'n fwy o feddyliwr ymennydd chwith neu ymennydd dde? Mae'n gwestiwn a ofynnir yn aml i'ch helpu i ddeall pa fathau o sgiliau a meddwl y gallech fod yn well yn eu cylch.
Mae yna nifer o gwisiau ar-lein, deunyddiau hunangymorth, gurws, a ffeithluniau sy'n honni eich bod chi'n penderfynu pa fath o feddyliwr ydych chi.
Wrth wneud hynny, rydych chi wedyn yn rhydd i ganolbwyntio ar gryfhau rhan wannach eich ymennydd i ddatgloi eich potensial llawn.
Mae yna hyd yn oed ddatblygwyr apiau sy'n defnyddio'r honiadau hyn i ddatblygu a gwerthu cynhyrchion sydd wedi'u cynllunio'n benodol i helpu meddylwyr ymennydd chwith neu dde i gryfhau eu craffter meddwl.
Mae yna un broblem serch hynny. Mae'r holl syniad o ymennydd meddwl dominyddol chwith neu dde yn chwedl a anwyd allan o lithriad o wirionedd.
Cafodd y gwirionedd hwnnw ei nyddu allan ac ychwanegu ato gan bobl a aeth i'r syniad, gan ei wthio allan i'r byd fel ffordd hawdd o egluro cymhlethdod personoliaeth a meddwl.
Cymhlethdod sy'n dal i gael ei astudio gan niwrowyddonwyr a seicolegwyr mewn ymgais i ddeall beth yw bod yn ymwybodol ac yn ddynol.
Efallai eich bod yn cael amser caled yn dysgu problemau cymhleth, felly os ydych chi'n canolbwyntio ar ddatblygu eich meddwl ymennydd chwith yn unig, gallwch chi ddatrys y broblem honno'n hawdd!
Neu os ydych chi am gofleidio'ch creadigrwydd a'ch greddf, dylech gryfhau'ch ymennydd iawn!
Yn anffodus, nid dyna sut mae'r ymennydd yn gweithio.
Beth Yw Meddwl Ymennydd Dde-Ymennydd Chwith?
Mae theori meddwl ymennydd chwith-dde yn awgrymu bod pob hanner o'r ymennydd yn llywodraethu agweddau penodol ar feddwl a chanfyddiad rhywun o'r byd.
Deilliodd y theori yng ngwaith enillydd Gwobr Nobel, Dr. Roger Sperry, a oedd yn astudio effeithiau epilepsi.
Darganfu Dr. Sperry y gallai torri strwythur yr ymennydd sy'n cysylltu'r hemisfferau chwith a dde gyda'i gilydd (y corpus callosum) ddileu neu leihau trawiadau mewn cleifion ag epilepsi.
Byddai cleifion a gafodd y corpus callosum wedi'i dorri yn profi anawsterau eraill o ganlyniad. Darganfu Dr. Sperry fod yr olygfa gonfensiynol o'r ymennydd ar y pryd yn anghywir.
Credwyd bod yr ochr chwith yn dominyddu meddwl fel prif ffynhonnell dadansoddi, iaith, a sgiliau echddygol dysgedig uwch tra bod yr ochr dde prin yn ymwybodol, gan ei bod yn ymddangos ei bod yn delio â chysylltiadau gofodol yn unig.
Ystyriwyd bod yr hemisffer cywir wedi esblygu'n llai gan nad oedd yn gallu deall lleferydd na darllen.
Yna byddai Sperry a gwyddonwyr eraill yn darganfod y gallai llawer o'u cleifion ymennydd hollt gyflawni'r rhan fwyaf o'u gweithgareddau a'u gweithredoedd cyffredinol hyd yn oed ar ôl i haneri yr ymennydd gael eu datgysylltu.
Canfuwyd nad oedd ochr dde'r ymennydd yn hollol fyddar ac yn fud. Nid oedd bron mor ddatblygedig â'r hemisffer chwith, ond gallai adnabod rhai ymadroddion a sillafu rhai geiriau.
Darganfu Sperry fod dau hanner yr ymennydd yn ymwybodol ac yn ymwybodol, hyd yn oed os nad oeddent yn ymwybodol o'r hyn yr oedd yr hanner arall yn ei brofi.
Roedd dau hanner yr ymennydd yn gweithio law yn llaw wrth eu cysylltu, ond gallent hefyd weithio'n annibynnol ar ei gilydd wrth wahanu.
Beth yw meddyliwr ymennydd chwith?
Dywedir bod rhywun y credir ei fod yn cael ei ymennydd yn fwy dadansoddol, gwrthrychol, rhesymegol a threfnus. Maen nhw'n berson sy'n ymateb yn well i ddadleuon rhesymegol, ffeithiau caled a phrosesau.
Efallai y byddan nhw'n rhagori mewn meysydd fel rhaglennu cyfrifiadurol, mathemateg, peirianneg a disgyblaethau eraill lle mae llwybrau Pwynt A i Bwynt B concrit yn eu llif gwaith neu ddatrys problemau.
Credir bod meddylwyr ymennydd chwith yn well meddwl yn feirniadol , rhesymu, datrys problemau, ac ieithoedd.
Maent hefyd yn tueddu i feddwl mewn geiriau yn lle lluniau.
Beth yw meddyliwr ymennydd cywir?
Credir bod y meddyliwr ymennydd cywir yn rhywun sy'n cyd-fynd yn fwy ag emosiynau, greddfol , yn feddylgar, ac yn greadigol.
Credir eu bod yn fwy dychmygus, empathi, yn tueddu yn artistig, ac yn well mewn tasgau creadigol.
Ymhlith yr yrfaoedd sy'n gysylltiedig yn nodweddiadol â meddylwyr ymennydd dde mae artistiaid, cerddorion, crefftwyr, cwnselwyr a dylunwyr graffig.
Maent yn tueddu i fod yn feddylwyr lluniau mawr sy'n ffynnu ar greadigrwydd, emosiwn a greddf.
Mae eu meddyliau'n tueddu i ddigwydd yn debycach i luniau na geiriau.
Efallai yr hoffech chi hefyd (mae'r erthygl yn parhau isod):
- Cynyddu Eich Acuity Meddwl Trwy Wneud y 6 Peth Syml hyn
- Darganfyddwch Sut Mae Eich “Hunan-Gysyniad” yn Rheoli popeth rydych chi'n ei wneud a'i feddwl
- Y 9 Math o Wybodaeth: Darganfyddwch Sut I Gynyddu Yr eiddoch
- Ydych chi yn Math o Bersonoliaeth ‘Sensing’ neu’n ‘Intuitive’?
A oes rhinwedd i feddwl ymennydd chwith-dde?
Mae'r ymchwil ddiweddaraf ar y pwnc yn awgrymu nad yw'r theori fel y'i cyflwynir yn gywir.
Astudiaeth yn 2013 a oedd yn mesur gweithgaredd dau hanner ymennydd 1,000 o bobl â sganiwr MRI dros ddwy flynedd, canfu fod cyfranogwyr yn defnyddio dau hemisffer eu hymennydd heb unrhyw ochr ddominyddol.
Canfu fod gweithgaredd yn y ddau hemisffer yn wahanol yn dibynnu ar dasg y cyfranogwr.
Yr enghraifft a enwir amlaf yw'r enghraifft o ran dehongli iaith. Er bod canolfannau iaith yr ymennydd wedi'u lleoli yn hemisffer y chwith yn y mwyafrif o bobl, mae'r dde yn arbenigo mewn emosiwn a chyfathrebu di-eiriau.
dwi'n hoffi bod ar fy mhen fy hun yn ormod
Ac eto mae tystiolaeth arall i awgrymu bod gan rai nodweddion personoliaeth sail yn y gwahaniaeth rhwng gweithgaredd ymennydd chwith a dde.
Optimistiaeth a pesimistiaeth, er enghraifft, credir eu bod yn cyd-daro gyda mwy o weithgaredd yn y cortecs blaen chwith a dde yn y drefn honno.
Ond nid yw hyn yn golygu nad oes gan optimistiaid weithgaredd yn y cortecs blaen cywir neu nad oes gan besimistiaid weithgaredd yn y cortecs blaen chwith.
Neu na all rhywun sy'n optimistaidd ar y cyfan fod yn besimistaidd am rai agweddau ar eu bywydau ac i'r gwrthwyneb.
Sut mae'r ymennydd yn prosesu, yn dysgu ac yn esblygu mewn gwirionedd?
Mae plastigrwydd yr ymennydd - a elwir hefyd yn niwroplastigedd - yn derm od i'r lleygwr. Mae'r gair plastig yn dwyn meddyliau a delweddaeth o bethau fel cynwysyddion, teganau, neu lynu lapio.
Ac eto, ym myd niwrowyddoniaeth, plastigrwydd yr ymennydd yw'r ymadrodd a ddefnyddir i ddisgrifio sut y bydd yr ymennydd yn newid gydag oedran er gwell neu er gwaeth, gan siapio personoliaeth a datblygiad ymennydd rhywun.
Bydd mater llwyd yn newid yn gorfforol gydag amser. Gall fynd yn fwy trwchus neu grebachu, a all achosi i gysylltiadau niwral wanhau, datgysylltu, cryfhau, neu gael eu creu.
Gall newid yn ymennydd rhywun beri iddynt ennill neu golli galluoedd newydd. Mae dysgu pethau newydd yn ymarfer y meddwl yn weithredol ac yn achosi i fwy o gysylltiadau gael eu creu. Mae mwy o rannau o'r ymennydd yn cyfathrebu â'i gilydd i ddatblygu a chofio'r sgil honno.
Mae'r broses honno'n gweithio i'r gwrthwyneb wrth i berson anghofio pethau. Mae cysylltiadau'n gwanhau ac yn datgysylltu, gan ei gwneud hi'n anodd cofio gwybodaeth neu sgiliau y gallai rhywun fod wedi'u cael o'r blaen.
Myth Twf Gwybyddol sy'n Gysylltiedig ag Oedran a Dirywiad
Mae yna gred gyffredin bod yr ymennydd yn well am ddysgu ac amsugno mwy o wybodaeth yr ieuengaf ydyw.
Adlewyrchwyd y gred hon yn y canfyddiad bod plant yn chwilfrydig, sbyngau gwybodaeth sy'n cael amser llawer haws yn amsugno ac yn dal gafael ar wybodaeth.
Wrth i berson heneiddio, mae ei feddwl yn dod yn llai abl i ddysgu a dal gafael ar wybodaeth newydd, felly mae'n bwysig gwneud llawer o ddysgu yn gynnar yn ei fywyd.
Credai gwyddoniaeth a derbyniodd y gymdeithas, wrth inni heneiddio, y dylem ddisgwyl dirywiad gwybyddol yn ein galluoedd i ddysgu a chadw gwybodaeth.
Mae'r gred gyffredin hon yn edrych yn debycach i chwedl .
Nid bod rhywun sy'n heneiddio yn dirywio i ddirywiad gwybyddol ac yn anallu i ddysgu, mae'n fwy bod plastigrwydd ymennydd yr unigolyn yn newid yn y fath fodd sy'n gwneud dysgu a chadw gwybodaeth yn wahanol na'r hyn y byddai rhywun yn ei ddisgwyl yn ei ieuenctid.
Mae'r astudiaeth a ddyfynnwyd yn tynnu sylw at gred nad dirywiad gwybyddol ac anallu i ddysgu yw'r broblem wirioneddol, ond bod oedran yn newid y ffordd y mae'r ymennydd yn adfer ac yn prosesu gwybodaeth sy'n cael ei storio o'r cof.
Mewn geiriau eraill - yr hynaf y mae person yn ei gael, y mwyaf o brofiad y mae'n ei ennill, yr anoddaf yw i'r ymennydd ddidoli trwy'r holl wybodaeth gronedig honno i ddod o hyd i'r wybodaeth y mae'n chwilio amdani, sy'n arafu'r person.
Nid yw'n ddim gwahanol mewn gwirionedd na'ch cyfrifiadur personol neu'ch ffôn clyfar. Po fwyaf o wybodaeth ac apiau rydych chi wedi'u gosod, yr arafach y bydd yn rhedeg oherwydd bod angen iddo ddidoli mwy o wybodaeth i gyrraedd y data sydd ei angen arno.
Nid yw tyfu'n hŷn o reidrwydd yn golygu na all person gryfhau ei feddwl trwy ddysgu sgiliau ac ennill profiadau newydd.
Mewn gwirionedd, mae yna lawer o bobl allan yna sy'n parhau i adeiladu ar eu gwybodaeth trwy gydol eu bywydau - ac mae hynny'n rhan bwysig o feithrin a gwella'ch galluoedd meddyliol eich hun.
I grynhoi
Mae'r syniad bod gan rai unigolion hemisffer dde dominyddol yr ymennydd tra bod gan eraill hemisffer chwith dominyddol yr ymennydd ymhell o fod yn gywir.
Ydy, mae tasgau penodol yn fwy cysylltiedig ag un ochr i'r ymennydd, ond, yn gyffredinol, mae pobl yn defnyddio'r ddwy ochr i raddau helaeth yr un radd.
Efallai y bydd rhai agweddau ar bersonoliaeth rhywun - fel optimistiaeth a pesimistiaeth - yn seiliedig ar fwy o weithgaredd mewn un hemisffer o'r ymennydd, ond nid yw hyn yn cyfateb i oruchafiaeth gyson ar un ochr.
Mae sgiliau fel creadigrwydd neu feddwl rhesymegol yn union hynny: sgiliau . Gellir eu dysgu a'u mireinio dros amser yn union fel unrhyw sgil arall, diolch i blastigrwydd yr ymennydd. Nid ydynt yn gynhenid nac yn seiliedig ar p'un a yw rhywun yn fwy ymennydd chwith neu dde.
A fydd deuoliaeth chwith yr ymennydd dde-dde yn parhau? Yn ôl pob tebyg. Mae'r syniad mor dreiddiol nes bod ganddo unrhyw sail mewn gwirionedd ai peidio, mae wedi cymryd diffiniad cymdeithasol ar gyfer y gwahaniaethau mewn pobl.
